Как научить ребёнка проигрывать и стоит ли поддаваться

Почему это так тяжело

У дошкольника нет разделения между «я проиграл» и «я плохой». Проигрыш для него не результат партии, а высказывание о нём самом, и реакция соответствующая.

Второе — незрелость торможения. Способность сдержать сильную эмоцию созревает постепенно, лет до семи-восьми. Ребёнок не «не хочет» держать себя в руках, он физически ещё не может.

Третье — правила игры для маленького ребёнка условны. Он не понимает, почему нельзя пойти ещё раз: договорённость кажется ему произвольной, а обида настоящей.

До какого возраста это нормально

Бурная реакция в четыре-пять лет — норма, и работать надо не с ребёнком, а с форматом игр: брать те, где выигрыш зависит от случая, а не от умения.

В шесть-семь появляется способность выдержать проигрыш, если рядом спокойный взрослый. Реакции ещё бывают, но короче и проходят быстрее.

К восьми-девяти большинство детей проигрывают спокойно. Если в этом возрасте каждая проигранная партия по-прежнему заканчивается слезами или агрессией — стоит присмотреться внимательнее, дело может быть не в игре.

Стоит ли поддаваться

Нет — и это главный ответ. Дети чувствуют поддавки раньше, чем принято думать, лет с пяти. Победа, о которой известно, что её подарили, не радует и обесценивает все остальные.

Есть и более практичная причина. Ребёнок, который всегда выигрывает дома, приходит играть со сверстниками и проигрывает по-настоящему — без всякой подготовки и в самой неудобной обстановке.

Что действительно можно — уравнять шансы честно и открыто. Дать фору, играть в игру, где многое решает случай, или взять более простую сторону. Разница принципиальная: правила изменены заранее и вслух, а не подстроены по ходу.

Что говорить сразу после проигрыша

Ничего воспитательного. Ребёнок в этот момент не слышит, и любая мораль запомнится как унижение.

Работает признание чувства: «обидно проиграть, я понимаю». Точка. Не «зато ты хорошо играл», не «в следующий раз повезёт» — это попытки отменить чувство, и они не работают.

Разговор о том, что можно было сделать иначе, откладывают на потом — на десять минут позже или на завтра. Тогда он воспринимается как разбор, а не как добивание.

Приём, который работает лучше разговоров

Разобрать партию и переиграть с момента ошибки. Не всю заново, а именно с того хода, где всё поехало.

Так проигрыш перестаёт быть приговором и превращается в задачу: вот здесь было плохо, посмотрим, что можно было сделать. Ребёнок получает не утешение, а инструмент.

Мы используем это на шахматах постоянно, и это единственное, что реально меняет отношение к проигрышу. Утешения и объяснения про «главное участие» не меняют ничего.

Как проигрывает взрослый

Ребёнок учится этому не из объяснений, а из наблюдения. Если папа, проиграв, ворчит на кубик и говорит, что игра дурацкая, — вот образец, и никакие беседы его не перебьют.

Полезно проигрывать при ребёнке вслух и спокойно: «ну надо же, я не заметил вот этот ход. Хорошо ты сыграл». Он получает готовую формулу, которой потом воспользуется сам.

И не стоит изображать, что вам всё равно. Лёгкая досада — нормальная реакция, и ребёнку полезно видеть, что её можно пережить, а не спрятать.

С каких игр начинать

С тех, где результат зависит от случая. В играх на кубик проигрыш не говорит ничего о самом ребёнке — не повезло, и всё. Это безопасный способ привыкнуть к самому факту.

• Игры на кубик и на удачу — с трёх-четырёх лет.
• Кооперативные, где играют против игры, а не друг против друга.
• Короткие партии: проиграть за пять минут легче, чем за сорок.
• Игры, где до конца неясно, кто выигрывает.

Чего лучше избегать

Длинных игр на чистом умении, пока реакция бурная. Час усилий и проигрыш в конце — слишком высокая ставка.

Публичных турниров как первого опыта. Проиграть при незнакомых детях тяжелее, чем дома, и лучше сначала потренироваться в безопасной обстановке.

И игр с родственниками, которые сами не умеют проигрывать. Это встречается чаще, чем хотелось бы.

Отдельно про старших братьев и сестёр. Разница в три года за настольной игрой — это разгром в каждой партии, и младший довольно быстро перестаёт садиться играть вовсе. Помогает либо игра на удачу, где возраст ничего не решает, либо честная фора, объявленная вслух: старший ходит без одной фигуры, и обоим это понятно.

Где это тренируется у нас

Прежде всего на шахматах: с семи лет, полтора часа, обязательный разбор партии после игры. Групповое занятие 2 500 ₽, индивидуальное 3 500 ₽.

Отчасти и на других направлениях. В мастерских нет соревнования, но есть неудача: изделие лопнуло в печи, доска распилилась криво. Это тот же навык — пережить, что не получилось, и начать заново, — только без соперника.

Частые вопросы