Английский для детей в игровой форме: как это работает

Почему не по учебнику

До семи-восьми лет ребёнок не оперирует грамматическими правилами: у него ещё не сложилось абстрактное мышление, на которое опирается школьная методика.

Зато прекрасно работает то, что работало с родным языком: повторяющиеся ситуации, действие вместе со словом, песни, ритм.

Отсюда и формат: не урок за партой, а игра, в которой английский — рабочий язык происходящего.

С какого возраста начинать

Три-четыре года — возможно, но с оговоркой: только в игровом формате и без ожидания результата, который можно предъявить.

Пять-шесть — хорошее время: ребёнок уже уверенно говорит на родном, умеет держать правило игры и способен заниматься тридцать-сорок минут.

Важнее возраста — регулярность: ребёнок, который занимается с пяти лет дважды в неделю, к школе будет впереди того, кто начал в три и ходил раз в месяц.

Раньше трёх смысла обычно нет, если только язык не звучит в семье постоянно. А позже начать не поздно: школьник осваивает язык быстрее дошкольника за счёт умения учиться.

Какие игры работают

Те, где слово связано с действием, а не с картинкой в тетради.

• Команды с движением: touch, jump, run, show me.
• Прятки предметов: где спрятан — на английском.
• Лото и мемори с картинками и названиями.
• Песни с движениями и повторяющимся текстом.
• Ролевые сценки: магазин, доктор, кафе.

Почему важно повторение

Ребёнку нужно услышать слово в разных ситуациях много раз, прежде чем оно закрепится. Одного занятия не хватает никогда.

Поэтому хорошие занятия строятся на повторяющихся ритуалах: одна и та же песня-приветствие, одни и те же фразы в начале и конце.

По той же причине полезны короткие бытовые фразы дома в одних и тех же ситуациях: за столом, при одевании, перед сном. Ситуация делает половину работы.

Взрослому это кажется скучным, ребёнку — наоборот: узнавание знакомого даёт уверенность и удовольствие.

Сколько нужно заниматься

Два раза в неделю — рабочий минимум для дошкольника. Раз в неделю даёт очень медленный прогресс: между занятиями всё забывается.

Занятие для четырёх-шести лет — тридцать-сорок минут, для школьников — до часа.

И важнее частоты сама регулярность: короткие ежедневные касания языка дома работают лучше, чем один длинный урок.

Как помогать дома без знания языка

Слушать вместе. Песни и аудиосказки на английском фоном во время рисования и игры дают привыкание к звучанию, и знание языка родителю для этого не нужно.

Смотреть знакомые мультики на английском: сюжет ребёнок уже знает, и он достраивает смысл сам.

Хорошо работают и одни и те же книжки: знакомый текст на английском ребёнок понимает по памяти, и это даёт ощущение, что язык ему поддаётся.

И не переводить постоянно. Перевод каждой фразы приучает ждать русского эквивалента вместо того, чтобы понимать из ситуации.

Чего делать не стоит

Требовать говорить. У многих детей есть период молчания: они понимают, но не произносят. Давление здесь только удлиняет этот период.

Исправлять каждую ошибку. Лучше повторить фразу правильно в ответ — так же, как поступают с родным языком.

И проверять знания. «А как будет кошка?» на глазах у гостей — надёжный способ вызвать отвращение к предмету.

Как выбрать занятие

Смотреть на размер группы: до шести-восьми человек, иначе на каждого приходится слишком мало речи.

На формат: дети должны двигаться и действовать, а не сидеть за столом сорок минут.

Стоит посмотреть и на состав группы по возрасту: разница в два года в дошкольном возрасте огромна, и в смешанной группе кому-то будет скучно, а кому-то трудно.

И на то, сколько на занятии звучит английского. Если педагог половину времени объясняет по-русски, эффект будет соответствующий.

Чего ждать по результату

В дошкольном возрасте — не разговорной речи, а привыкания к звучанию, понимания простых команд и запаса слов.

Это и есть главная ценность раннего старта: не опережение, а отсутствие барьера, когда в школе начнётся систематическое изучение.

Стоит помнить и про откат: после перерыва в занятиях часть слов уходит, и это нормально — при возобновлении они возвращаются быстрее, чем осваивались.

И произношение: то, что усвоено на слух в раннем возрасте, обычно звучит естественнее выученного по транскрипции.

Что есть у нас

Английский в игровой форме — одно из семнадцати наших направлений. Занятия строятся вокруг игры, движения и действия, а не учебника.

Группы небольшие, так что речи достаётся каждому ребёнку, а не только самым активным.

Мы в Раменках, на Мосфильмовской, 53, работаем с 10:00 до 20:00 без выходных. Расписание и стоимость занятий по этому направлению уточняйте у администратора — они зависят от возраста группы.

Частые вопросы